• 제작년도 : 2007년 | 일반화질
  • 지원사항 :
인간, 기계가 되다
사이보그, 냉동인간, 가상현실 기법 등 많은 관심을 받고 있는 ‘포스트 휴먼'기술은 우리에게 장밋빛 미래를 가져다 줄까? 눈부신 첨단 과학 속에서 우리의 삶이 어떻게 변화될지 함께 공부하고 고민하는 시간을 가져 보자.
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    • 29,000원
    • 총  14강  |  27교시  |   10시간 33분
    • 적립5% : 최대1,450 원   
    • 강의록 제공  
    • 6개월
  • 강사 : 황희선
유기체와 기계를 합성하는 ‘사이보그 기술’, 수명 연장과 먼 미래 시점에서의 새로운 삶을 약속하는 ‘냉동인간 기술’, 세계와 우리의 관계를 다시 생각하게 하는 ‘가상현실 기법’ 등, 첨단의 기술을 통해 인류를 넘어서는 신 인류의 시대가 올 것을 약속하는 ‘포스트 휴먼’에 관한 이야기들이 여기 저기서 오가고 있다. 그 기술들을 통해 우리는 정말 새로운 삶을 살게 될까? 또한, 점점 사람을 닮아가고 있는 로봇들과, 로봇을 직접 만든 과학자들의 생생한 인터뷰를 통해 생명과 기계의 관계에 대해 생각해 보자.
질주하는 첨단 과학 속에서 우리는 어떤 삶을 살게 될지 함께 공부하고 고민해 보는 시간! 특히, 첨단 과학에 관심 있는 학생 및 일반인에게 더욱 유익한 강좌가 될 것이다!
이 강좌는 청소년을 대상으로 한 <2007 수유+너머> 공간플러스 강좌입니다.

냉동인간, 죽어 있나? 살아 있나?


현재 미국에는 ‘알코어’라는 냉동인간 회사가 있다. 이곳에는 100여 구가 넘는 냉동인간들이 보관되어 있는데, 불치병에 걸린 환자들의 심장이 멈춤과 동시에 냉동되고 있고, 이들은 미래 의학이 발달되었을 때 다시 깨어나 치료를 받을 수 있을 것이라 기대하고 있다.
법적인 관점에서 ‘심장이 정지되면 사망’이라고 보지만 냉동인간 회사에서는 ‘해체(부패)의 시점이 진정한 사망’이라 주장한다. ‘알코어’사는 ‘포스트데스’ 즉 지금의 우리가 알고 있는 죽음과는 다른 차원의 죽음을 접하게 될 것이라고 말한다.
  

 

로봇! 인간의 손으로 만든 '인간'


‘로봇’이라고 하면 우리는 흔히 만화나 영화에 등장하는, 사람과 닮은 형태의 로봇을 생각할 것이다. 달리 이야기하면 우리의 손으로 ‘인간’을 만들려고 하는 것인데, 공상에서뿐만 아니라 이미 인간은 현실에서 산업용 로봇, 수술용 로봇, 무인 자동차 로봇, 군사용 로봇 등 많은 로봇을 사용하고 있다.
또한 로봇은 점점 더 인간을 닮아가고 있어서, 사람처럼 움직이고, 감정 표현까지 할 수 있는 로봇이 만들어지고 있다.   



 

 

실존하는 사이보그

▶<공각기동대>: 인간과 기계, 상징과 물질의 경계를 뛰어넘는 사이보그

사이보그라고 하면 터미네이터나 로보캅 등이 생각날 것이다. 하지만 사이보그는 영화나 만화 속만의 이야기는 아니다. 주변에도 실제로 사이보그가 존재한다. 슈퍼맨의 크리스토프 리브, 가수 스티비 원더처럼 신경 근육을 재생시키는 것, 전자 신호 장치를 통해 새로운 ‘전자 눈’을 가지는 것 등 과학기술을 통한 사이보그의 모습이라고 할 수 있다.



수명 연장과 먼 미래에 대한 삶의 약속 '냉동인간 기술',

점점 더 사람을 닮아가는 '유머노이드 로봇',

유기체와 기계를 합성하는 '사이보그 기술'

첨단과학에 관심 있는 학생과 일반인에게 유익한 강좌가 될 것이다!


풍성한 영상 자료와 함께 더욱 흥미롭고 생생하게!

질주하는 첨단 과학 속 우리 삶의 모습을 돌아보세요~!


   

제1강 포스트데스, 포스트바디 ① 중에서
제11강 로보사피엔스의 미래 ① 중에서
제14강 나노기술, 축복인가 재앙인가? ② 중에서
구플레이어 일반화질 음성
  • 회 차
  • 제 목
  • 시 간
  • 보 기
1강 포스트데스, 포스트바디 ① 64분
교안다운
죽음의 사회적 정의와 생명연장
1교시 -   죽음이란어떻게정의할수있을것인가? 33분 1강 1교시 강의보기
2교시 -   죽음을피하는방법,생명연장 31분 1강 2교시 강의보기
주요내용 - 누구나 사이보그라 불릴 수 있다.
- 냉동인간, 죽어있나? 살아있나?
- 죽음이란 사회적인 것
- 생존 전략으로서의 죽음
- 예전 같지 않은 죽음
- 죽음에 대한 연구
- 냉동인간
2강 포스트데스, 포스트바디 ② 38분
교안다운
사이보그와 유전자조작 및 계급
1교시 -   사이보그와유전자조작 17분 2강 1교시 강의보기
2교시 -   유전자조작과유전자계급 21분 2강 2교시 강의보기
주요내용 - 실존하는 사이보그
- 유전자 선별, 유전자 주입 운동선수
- 상업적 유전자 조작
- 생명공학으로 예술을 만들어 내다.
- 새로운 계급사회의 도래
- 자연 유전자와 강화 유전자
- 그 외 유전자에 관한 담론들
3강 포스트에고, 포스트릴레이션 ① 63분
교안다운
자아의 정체성과 모순
1교시 -   변화하는자아vs고정된자아 26분 3강 1교시 강의보기
2교시 -   복잡한사회,복잡한자아 17분 3강 2교시 강의보기
3교시 -   로봇,인간의감정을지니다. 20분 3강 3교시 강의보기
주요내용 - 인간은 모두 사이보그
- 엘리자(Eliza)와 이야기하기
- 자아, ‘데카르트적 자아’
- 논리와 정신의 문제
- 감정의 피아노
- 사람을 닮은 기계의 등장
- 컴퓨터의 발달과 동물 사이보그
- 논리적 사고와 경험적 사고
- 감정을 학습하는 컴퓨터
- 강화된 인간과 ‘나’
- 글쓰기와 자아
- 우리는 누구인가?
- 사회 속에서의 자아 생산
- 유형성숙과 자아의 모순
4강 포스트에고, 포스트릴레이션 ② 27분
교안다운
포스트에고와 사람사이의 관계
1교시 -   포스트휴먼친구,포스트릴레이션 27분 4강 1교시 강의보기
주요내용 - 사람과 사람사이의 관계
- 시장사회에서의 인맥과 공허함
- 포스트 휴먼 친구
5강 포스트리얼리티 - 가상과 현실 16분
교안다운
삶과 가상과 현실의 경계
1교시 -   트루먼쇼는가상일까?현실일까? 16분 5강 1교시 강의보기
주요내용 - 보여지는 삶이란 가상인 것일까?
- 가상과 현실의 경계
6강 포스트리얼리티 71분
교안다운
리얼리티 및 이상과 그 이면
1교시 -   가상에존재하는실재? 30분 6강 1교시 강의보기
2교시 -   현실에서의이상공간과그이면의모습 20분 6강 2교시 강의보기
3교시 -   현실의오락화,가상과현실의사이 21분 6강 3교시 강의보기
주요내용 - 리얼리티 쇼와 리얼리티
- 시뮬라르크, 경계선 없는 현실
- 상상을 현실로, 셀러브레이션
- 사람들은 왜 셀러브레이션에 살고 싶어 하는가?
- 셀러브레이션과 문화적 통제
- 보다 멋지게, 문제는 감추고
- 이미지 과잉의 부작용
- 대중문화와 고급문화?
- 정치, 전쟁, 테러의 이미지
7강 로보사피엔스 ① 27분
교안다운
로봇과 인간의 관계와 공존
1교시 -   새로운종족,사이보그 27분 7강 1교시 강의보기
주요내용 - 로봇과 인간의 관계 맺음
- 인간을 닮아가는 로봇
- 감정을 지닌 AI
- 스마트 더스트, 미래 로봇의 순기능과 역기능
- 로봇과 인간의 새로운 공존
8강 로보사피엔스 ② 59분
교안다운
휴머노이드가 지닌 의미
1교시 -   휴머노이드,인간의걸음을따라하다. 22분 8강 1교시 강의보기
2교시 -   인간의지능에도전하는휴머노이드 21분 8강 2교시 강의보기
3교시 -   인간의표정,감정을가진로봇 16분 8강 3교시 강의보기
주요내용 - 휴머노이드가 지니는 의미는 무엇인가?
- 와비안의 개발자, ‘다카니시’
- 혼다 P3의 개발자 ‘히로세’
- 이름없는 보행로봇, ‘후쿠다’
- 스트루트의 개발자, ‘후루쇼와’
- 역동적 두뇌의 DB, ‘가와토’와 ‘샬’
- 따라 하기 로봇 잭, ‘쳉’과 ‘구니요시’
- MIT의 코그의 개발자 ‘로드니 브룩스’, ‘스카셀라티’
- 감정을 가진 로봇? 키스멧
- 이름 없는 얼굴 로봇
- 고자유도, 로봇 디자인의 원형을 꿈꾸는 ‘시그’
9강 로보사피엔스 [김병찬 특강] 40분
교안다운
로봇의 역사와 미래
1교시 -   우리의생각속로봇,우리의생활속로봇 19분 9강 1교시 강의보기
2교시 -   생각하는로봇과생활하다. 21분 9강 2교시 강의보기
주요내용 - 생활속의 로봇들
- 로봇이란 무엇일까?
- 로봇은 어떻게 구성되어 있는가?
- 로봇의 역사
- 어떤 로봇들이 있을까?
- 로보사피엔스, 생각하는 로봇
- 로봇은 지능을 가지고 있을까?
- 로봇 산업의 현재와 미래
10강 로보사피엔스 - 생체모방 로봇 [김병찬 특강] 46분
교안다운
생체모방 로봇과 미래의 로봇
1교시 -   생물과닮은다양한로봇들 30분 10강 1교시 강의보기
2교시 -   미래의로봇 16분 10강 2교시 강의보기
주요내용 - 생체모방 로봇이란?
- 다양한 생체 모방 로봇들
- 움직임의 비밀, 자유도
- 바퀴벌레, 물고기, 공룡을 닮은 로봇에서 조그만 벌레 로봇까지
- 개발되고 있는 여러 로봇들
- 우리도 로봇을 만들 수 있다.
11강 로보사피엔스의 미래 ① 58분
교안다운
생명체와 로봇의 관계
1교시 -   공장에서가정으로,가정용로봇의등장 28분 11강 1교시 강의보기
2교시 -   인간과로봇,여러가지로봇들과의만남 30분 11강 2교시 강의보기
주요내용 - ‘아이보’와 ‘전쟁로봇’, 로봇은 생명체인가?
- 사람을 닮은 로봇을 만드는 이유는?
- 공장에서 가정으로
- R-100과 프롭(PRoP), 가정용 로봇들
- 올바르게 씹는 것이란? 턱 관절 로봇
- 외과 수술 로봇
- 근육전기 팔을 단 남자
- 인공 다리를 가진 남자
- 걷기 잘하는 로봇. 핑키
- 파이팅 조, 헬프메이트 병원 로봇
- 경사로 올라가는 로봇, 하수구를 검사하는 로봇
12강 로보사피엔스의 미래 ② 32분
교안다운
로보사피엔스의 의미와 미래
1교시 -   즐거움을주는로봇,생명체와로봇의경계는? 32분 12강 1교시 강의보기
주요내용 - 즐거움의 욕망, 전쟁 로봇
- ‘오디오-애니매트로닉’로봇, 인간적인 것의 의미는?
- 로봇 축구단, 인간과의 대결을 꿈꾸다.
- 로봇 공학의 선두주자
- 스위트 립스, 사회 구성원으로써 로봇
- 아이보, 로봇은 생명체인가?
- 로보사피엔스, 새로운 종으로서의 로봇
13강 나노기술, 축복인가 재앙인가? ① 41분
교안다운
나노기술의 개념과 용도
1교시 -   나노기술이란무엇일까? 23분 13강 1교시 강의보기
2교시 -   생활속에숨어있는나노기술 18분 13강 2교시 강의보기
주요내용 - 이전 강의, 그리고 이번 강의에서 생각해 볼 문제들
- 나노기술이란 무엇인가?
- 나노 기술은 어떻게 쓰일 수 있을까?
- 생활 속의 나노기술
- ‘파격적’인 나노기술?
14강 나노기술, 축복인가 재앙인가? ② 51분
교안다운
나노기술의 잠재적 위험성과 미래
1교시 -   나노기술은어떻게문제가되었을까? 28분 14강 1교시 강의보기
2교시 -   위험과발전사이의균형잡기 23분 14강 2교시 강의보기
주요내용 - 회색 점액질의 공포·
- 회색 점액질을 둘러싼 논란
- 새로운 진화, 과연 가능한 것일까?
- 현재 개발된 나노 기계
- 인공 생물과 인공 생명
- 나노기술이 가진 잠재적 위험성
- 나노기술, 무엇이 진실일까?
- 나노 기술의 실용화, RFID
- 더 나은 발전을 위해
황희선 (수유너머 연구원)

서울 대학교 생물학과 및 동 대학원 석사 과정을 졸업하고, 지금은 같은 학교 인류학과 대학원에서 문화 인류학을 공부하고 있다. 생물학과에서는 조선 시대 후기 및 현대 한국의 성적 갈등 패턴을 진화 심리학적 관점에서 연구했다. 인간 행동과 진화 학회(Human Behavior and Evolution Society) 및 일본 진화 학회를 비롯한 몇몇 국내외 학회에서 결과를 발표할 기회를 가졌고, 그 내용의 일부를 담아 『살인의 진화 심리학』이라는 책을 함께 썼다. 이 연구 주제가 개인적으로 마감될 무렵부터는 주로 ‘수유+너머’에서 활동해 왔다. 여기서 동료들과 함께 살림을 꾸리면서 글도 쓰고 강의도 한다. 전공은 바꿨지만 ‘생명’은 여전히 매력적인 화두여서 계속 공부하는 중이다.

- 역서
『어머니의 탄생』(세라 블래퍼 허디 지음, 사이언스북스, 2010)
 
  • 번 호
  • 제 목
  • 작성자
우수 우리는 지금 어디쯤 와있을까 박*영
한번도 생각해보지 않은 문제들이 화두가 되었다.
냉동인간이 죽었나 살았나
결국 사회적 합의라는 게 얼마나 중요한 것인지
미래에는 그 결정이 인간들의 두뇌만으로 할 수 있을 것인지에 대한
또다른 궁금증도 갖게 됐다
흥미로웠고 이런 시리즈 좀더 많았으면...
우수 아이들하고 함께 생각해 보면 좋은 이야기들. 곽*규
일단 선생님이 넘 미인이라 좋았구요. 강의 역시 조금 아이들 때문에 산만하긴 했지만 현시대에 꼭 필요한 철학적 사유를 제시해 준 것 같아서 좋았습니다. 과학이 압도하는 시대가 올 것 같은 예감이 들어서 더욱 쓸쓸하네요. 우예튼 차분히 설명 잘해주셔서 감사합니다.
우수 미인 선생님 권*수
수유+너머의 강의는 복합적 사유 방식으로... 포괄적인 듯한 느낌을 주네요.
과학과 철학적 사유가 겹쳐 역시나 딱딱하지 않은 느낌을 줍니다.
선생님도 미인이셔서 더욱 좋은...ㅋㅋ
다만 현장 분위기는 어땠을지 몰라도 아이들의 쇄도하는 질문은 저희 온라인 수강자 입장에서는 조금 부담스러운 것 같습니다.
4 초중고생 강의로 하기에는 수준이 높습니다. 민*훈
3 재미있는 구성 유*현
2 아이들이 보기엔 좋을지도... 정*선
1 자유로운 분위기와 흥미로운 주제 조*만
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