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강좌 수 : 61
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| 개념-뿌리들 Ⅳ : 장소, 차이, 다양체- (10시간 24분) |
| 이정우 - 문과와 이과의 경계를 넘나들며 현대철학의 진면목을 파고든다! |
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| 위대한 학자들의 통찰은 다만 이론으로 전해지는 것이 아니라, 현실 속에서 이해될 때 가치 있기 마련이다. 철학자들이 창조한 '개념'은 과연 우리의 삶에서 어떤 의미일까? 플라톤, 아리스토텔.. |
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| 개념으로 만나는 들뢰즈- (15시간 58분) |
| 이진경 외 - 들뢰즈 전문가 7인이 말하는 '들뢰즈 완전·정복' 핵심 키워드! |
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| 잠재성과 가능성의 복잡한 사유로 시작해서 시간에 대한 세 가지 종합, 죽음에 대한 깊이 있는 통찰과 함께 들뢰즈 철학 중 가장 많이 알려진 ‘차이와 반복’의 핵심을 살펴본다. |
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| 근대 주체의 안과 바깥- (21시간 44분) |
| 양운덕 - 근대 인간은 어떤 존재인가 |
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| 이 강의는 ‘인간이란 무엇인가’, 또는 이것을 근대적 공간에서 보다 구체화한 ‘근대 인간, 근대 주체를 어떻게 이해할 것인가’라는 질문 앞에 서려는 시도이다. |
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| 근대성 논쟁의 뿌리 : 데카르트, 스피노자, 라이프니츠- (12시간 25분) |
| 이근세 - 근대철학의 담론을 모른 채 탈근대를 논하지 말라! |
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| 서양근대철학 초기를 대표하는 세 철학자, 데카르트, 스피노자, 라이프니츠는 세계, 신, 인간, 물질, 정신 등 주요 철학적 문제들을 정합적인 체계로 해명함으로써, 자신들 각각이 원류가 된 철학적 전통들을 창출해냈다. |
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| 니체, 사유의 즐거운 전복- (13시간 27분) |
고병권 - 니체의 텍스트를 해체·분석하고,
내 것으로 만드는 기발한 강좌 |
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| 비둘기 걸음으로도 폭풍을 불러올 줄 아는 사람. 혁명에 웃음을 선사한 사람. 이름은 너무 익숙하지만, 그 사유는 여전히 낯선 사람, 니체. |
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| 들뢰즈 철학의 지층과 고원들- (15시간 49분) |
| 조정환 - 그동안의 들뢰즈 철학체계를 심화, 고찰하는 강좌 |
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| 이 강의는 난해한 것으로 평가되는 들뢰즈의 철학에 접근할 수 있는 분명하고 유효한 길을 제시할 것이다. 다루는 텍스트들은 주로 초, 중, 후기에 걸친 들뢰즈의 전 시기의 저작들이다. |
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| 들뢰즈, 가타리의 유목미학- (12시간 41분) |
| 김숙경 - 유목미학! 서양예술을 꿰뚫다 |
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| '유목미학'은 들뢰즈 가타리의 『천개의 고원』 14장 '1440-매끈한 것과 홈이 패인 것'에 수록된 '미학 모델(유목민 예술)'을 토대로 하여 구성된 미학 강의이다. |
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| 들뢰즈『천 개의 고원』: 주요 개념으로 보기- (15시간 9분) |
| 박정수 외 - 천 개의 면을 가진 보석 |
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| 이 강좌에서는『천 개의 고원』에 등장하는 주요 개념들, 리좀, 탈영토화, 탈코드화, 기호 체제, 기관 없는 신체, 미시정치학, 되기, 리토르넬로, 전쟁기계 등을 중심으로 욕망의 다양한 배치들을 분석하고자 한다. |
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| 들뢰즈의 『시네마 Ⅰ: 운동-이미지』 읽기- (17시간 44분) |
| 이지영 - 운동-이미지의 주요 장들을 강독형식으로 짚어본다. |
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| 수많은 영화들과 영화 비평들을 가로지르는 들뢰즈의 철학적 사유가 어떤 의미를 가지고 있는지를 해명해보고자 한다. 이번 강좌에서는 『시네마 I 』에 해당하는 운동-이미지의 주요 장들을 강독 형식으로 꼼꼼히 짚어볼 것이다. |
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| 들뢰즈의 『시네마 Ⅱ : 시간-이미지』 읽기- (16시간 6분) |
| 이지영 - 세기의 철학자 질 들뢰즈, 영화 속에서 철학을 말하다 |
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| 영화와 철학의 만남으로 유명한 들뢰즈의 <시간-이미지>를 읽어나가는 시간. 난해한 들뢰즈의 영화론을 가능한 쉽게 이해하기 위해, 약간의 강독과 들뢰즈가 언급하는 영화들을 조금씩 살펴보본다. |
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